Reporte del Jardín Botánico y el Laboratorio de Biotecnología

Los jardines Botánicos son espacios educativos porque permiten a los estudiantes estar en contacto con materiales y vegetales de la misma región o de otra región.

Estos a su vez son bancos, sirven para medicamentos debido a sus sustancias y semillas, son plantas exóticas y podemos aprender mucho de ellas. Debemos cultivar la cultura de cuidarlos porque son plantas en peligro de extinción, son ejemplares.

En estos se lleva un control y registro de cuanto material se produjo y se guardan almacenándolos. Algunas de estas plantas producen substancias alucinógenas como el pellote que crece en la sierra de San Luis y esta droga es medicinal.

Los jardines sirven como reserva de alguna región que pueda sufrir algún percance por de predadores; de aquí se toman y envían a esta población para que nuevamente se puedan reproducir. A esta reserva se le llama reserva de germoplasma Banco Insitu porque es de la región.

Algunas de las plantas que maneja el jardín botánico son: nopal de verdura, de tuna cardona, nopal de opuntia senil uno e los mas valiosos en peligro de extinción, estos son morfogenéticamente diferentes aunque de vista parecen iguales. También se encuentra el agave de Yucatán con el que hacen fibra o llamado enequenhero, Inflorencia, Agave Americano del desierto de Arizona, agave pulquero de Calvillito o también conocido como agustifolia.

Mas o menos existen en este jardín del ITEL 55 especies diferentes y por esta región solo existen 2 Jardines el otro pertenece a la UAA.

Conocí el laboratorio de biotecnología por medio de un recorrido, en este se producen plantas suculentas que se reproducen en condiciones artificiales utilizando diferentes materiales entre ellos gel con nutrientes, fertilizantes, hormonas para acelerar el proceso y no debe faltar la luz solar de tejidos. También se debe cuidar mucho la higiene para no infectarlas ya que pueden producir bacterias y hongos ocacionando la muerte de la plantita. Una técnica que utilizan es la de cultivos vegetales tienen un aparato que se llama destilador de plantas, que producen sustancias para la amplificación del ADN, otro aparato es el termociclador que sirve para detectar enfermedades en las plantas aun sin verlas visiblemente, otro es la cámara azul para detectar plagas.

Todo esto trata de conservar el medio ambiente y reproducirlo de otra manera mas rápida y eficiente.

Esta practica me pareció muy interesante porque yo no sabia cual era el principal objetivo del jardín y del laboratorio y esto me sirve para seguir teniendo presente el cuidado del medio, comprometiéndome con la naturaleza porque es parte de mi vida.

RESUMEN DEL MOVIMIENTO DEL 68

Este movimiento tiene como finalidad de mostrar algunos de los acontecimientos que se dieron durante 1968 y confirmar la postura en cuanto a que la represión castrista del gobierno de Díaz Ordaz y en su momento de Echeverría, son el inicio del derrumbe del PRI, como partido en el gobierno y no así como partido político, lo que provoca que el 2 de julio del 2000, el triunfo del PAN con su candidato Vicente Fox obtengan un triunfo arrollador.

En efecto, el 68 es el inicio del cambio, no lo detengamos, aportemos y apoyemos al gobernante, exijámosle lo que como ciudadanos nos corresponde, no importa si es PAN, PRI o el soñador PRD, seamos los mexicanos los promotores del cambio y no los partidos con sus intereses mezquinos.

La trascendencia del movimiento del 68, radica fundamentalmente en la conducta cívico-política que han adoptado los mexicanos (el nuevo ciudadano o el ciudadano renovado) en el acontecer nacional de entonces hasta nuestros días, ello generó que la participación ciudadana en las cuestiones públicas y políticas, sea hoy, gran capital de nuestra incipiente democracia. 

En la investigación del México 68, en esta se relatan las primeras manifestaciones e indicios de descontento externado de el estudiantado hacia el gobierno Federal, cuenta cómo va tomando fuerza el movimiento, hasta el grado de preocupar tanto al gobierno para hacerlo perder la cabeza.

El 22 de julio se registró una pelea entre estudiantes de la Vocacional 2 del IPN y de la preparatoria particular Isaac Ochoterena, en la Ciudadela.
Al día siguiente, en represalia, preparatorianos universitarios apedrearon la Vocacional.
El 26 de julio una manifestación de estudiantes que conmemoraba la Revolución Cubana chocó con otra organizada por la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET), que protestaban por la intervención policiaca durante la pelea entre alumnos de la Vocacional 2 y los preparatorianos. La manifestación fue reprimida duramente por la policía. Los días siguientes tuvieron lugar enfrentamientos entre policías y estudiantes.

El Consejo Universitario estableció 8 demandas, coincidentes en general con las estudiantiles. Se sumaron al movimiento estudiantes del Conservatorio Nacional y de la Normal Superior. El CNH declaró que la FNET no representaba al estudiantado.
El 22 de agosto el gobierno declaró que tenía la mejor voluntad de dialogar con representantes estudiantiles. Profesores y estudiantes respondieron afirmativamente, siempre y cuando el diálogo se realizara en presencia de la prensa, la radio y la televisión.
El 27 de agosto salió una manifestación desde el Museo de Antropología hasta el Zócalo, donde los estudiantes permanecieron en la plaza e izaron una bandera rojinegra a media asta, que luego fue arriada. En la madrugada, quienes permanecieron allí fueron desalojados por la fuerza pública. Al día siguiente hubo un acto de desagravio a la bandera nacional, al que asistieron trabajadores al servicio del Estado. Nuevo enfrentamiento con fuerzas públicas. Comandos del ejército se apostaron en las cercanías de la Ciudad Universitaria y de Zacatenco.
El 1 de septiembre, el presidente amenazó con sofocar el movimiento estudiantil. El día 7 de septiembre se celebró un mitin en Tlaltelolco. El 19 de septiembre, el rector protestó por la ocupación militar, que duró 12 días.
La Cámara de Diputados, en voz de su líder Luis Farías, atacó al rector Barros Sierra, quien presentó su renuncia, que no le fue aceptada.
La Junta de Gobierno le pidió expresamente que permaneciera al frente de la Universidad Nacional Autónoma de México. El 1 de octubre se reanudaron las labores de investigación, administración y, parcialmente, las de difusión cultural. El CNH decidió mantener la huelga escolar. La tarde del 2 de octubre de 1968, cuando la ciudad guardaba un sospechoso silencio, miles de estudiantes salieron a la calle a protestar contra el autoritarismo gubernamental, que se hacía presente en persecuciones, secuestros, torturas y asesinatos contra quienes le mostraban públicamente su rechazo, el régimen respondió enviando al ejército y toda su estructura policiaca a reprimir y asesinar a quienes osaron manifestarle su repudio

Así fue, el 2 de octubre de 1968, esa fue la fecha. . . se celebró un nuevo mitin en la Plaza de las Tres Culturas de Tlaltelolco. Tras una señal luminosa se abrió fuego contra el Edificio Chihuahua, donde supuestamente se encontraba el CNH. Asimismo, se disparó contra la multitud, con un saldo de muchos muertos, heridos y detenidos.  Días después, el CNH anunció que, pese a la represión, el movimiento continuaría. Para entonces habían sido detenidos muchos de sus dirigentes. 
El 12 de octubre fueron inaugurados los XIX Juegos Olímpicos, en la Ciudad Universitaria. Para ello, se declaró un periodo vacacional. Después de la clausura de los juegos, la actividad universitaria tendió a normalizarse. 
El número de detenidos, entre estudiantes y profesores, era considerable. 
La huelga estudiantil concluyó oficialmente el 4 de diciembre. El rector se negó a aceptar un voto de confianza que le otorgó el Consejo Universitario en su sesión del 20 de diciembre. Por último, fue aprobado un informe de demandas que presentó la Universidad con motivo del movimiento estudiantil. El rector logró pronto que la comunidad universitaria volviera a la normalidad académica y cultural. En el informe presidencial de septiembre, Gustavo Díaz Ordaz asumió toda la responsabilidad de su política en torno al movimiento estudiantil-popular del año anterior. Seguían detenidos los principales líderes del movimiento: Luis González de Alba, Gilberto Guevara Niebla, Tomás Cervantes Cabeza de Vaca, Sócrates Campos Lemus, así como los profesores Fausto Trejo, Heberto Castillo, Elí de Gortari y José Revueltas, entre otros. La sucesión presidencial fue decidida en favor del secretario de Gobernación, licenciado Luis Echeverría Álvarez, quien desarrollaría una campaña electoral exhaustiva.

Esto ha repercutido en nuestro beneficio gracias a los jóvenes héroes del 68.

REPORTE DEL BOSQUE

El desarrollo sustentable es un proceso integral que exige los distintos actos de la sociedad compromisos y responsabilidades que tenemos con el medio ambiente, que determinan la calidad de vida.

Actualmente existe una amenaza ambiental principal mente en el deterioro del suelo ya que existe gran pérdida de biodiversidad. Por medio de este surgen varios problemas humanos como la pobreza y el crecimiento demográfico.

Una de las mayores amenazas es la deforestación ya que estamos desnudando al planeta de sus bosques provocando el deterioro del suelo. Nuestros bosques son importantes porque ayudan a mantener el equilibrio ecológico y biodiversidad y tienen diferentes propiedades como para la madera, alimentos, combustible, forrajes, fibras o fertilizantes orgánicos. Necesitamos concientizarnos actualmente, buscar la manara de reforestar y sembrar árboles.

Normalmente las personas que plantan arboles reciben un apoyo monetario existen varios proyectos que se deben sembrar en lugares apropiados y se les debe dar el mantenimiento apropiado.

En la exploración que realizamos en el bosque cercano al ITEL notamos que existen arboles de diferentes tamaños de entre los cuales hicimos un conteo de los arboles grandes y los pequeños. En general solo tomamos una hilera de arbolitos contando en total 121, grandes fueron 83 y pequeños 38, alrededor  de esta área no se puede cosechar ningún otro fruto porque sus raíces no permiten el desarrollo de las mismas. Además algunos se encuentran un poco descuidados y deteriorados.

Es importante cuidarlos y conservarlos para que nuestro planeta siga existiendo.

HUELLA DE CARBONO

¿Qué voy hacer con mi vida?

Hoy tengo la decisión de hacer un cambio radical en mi misma y dejar huella, quitar aquello que me estorba, darme cuenta de los obstáculos que me vienen obstruyendo el paso, mi propósito es ser feliz y lo voy a lograr no con grandes cambios o haciendo cosas extremada mente novedosas, sino con un pequeño giro que le de a mi vida, un pequeño cambio será grande y radical en mi misma, voy a ser una gran mujer, buena empresaria, y sobre todo una madre de familia consiente capaz de dar lo mejor de si. Tengo muchas metas, muchos sueños y objetivos los cuales me dan la pauta para seguir adelante, son el impulso para crecer cada día para ser mejor, para no darme por vencida tan fácilmente.

Como hija de familia tengo un compromiso con mis padres y lo voy a lograr, todo depende de mi y esta en mis manos hacerlo porque me estoy programando desde ahora positiva mente y estoy empezando hacer ese cambio que será radical, estoy atrayendo lo que quiero deseándolo en mi mente con mucha energía día a día, así podre conseguirlo. A mi papá le prometí un coche el cuál se dará de mi trabajo y será de gratitud por el apoyo que me brinda siempre, el se ha esforzado mucho por todos sus hijos y se lo merece indiscutiblemente y una promesa nunca se olvida. A mi mamá le prometí una mejor casa, un lugar mas estable y adecuado para que este bien, con mas comodidades, ella es una gran mujer de las pocas que están dispuestas a dar la vida por los hijos se ha sacrificado al máximo y nos ha dado mucho ejemplo, buena educación y grandes valores, tiene muchas cualidades que quisiera tener ella se merece eso y mucho mas por todo lo que me ha dado. Con mis hermanos estoy compro metida a demostrarles que si se puede lograr lo que uno quiere, solo necesitamos tener una motivación que es la fe en la meta que quiero lograr, un sueño un ideal y sobre todo disfrutar lo que se hace a cada paso, no aferrarse al pasado, lo que paso ya no se puede remediar, el futuro es incierto porque no sabemos que puede pasar quizás no llegue a ver mis sueños cumplidos  pero esa ilusión me hace sentirme viva, el presente es lo que tengo es lo que vivo hoy  por eso debo disfrutar cada día como si fuera el ultimo de mi existencia y doy gracias a Dios cada mañana por la oportunidad que me brinde de ser mejor que ayer, valgo mucho como persona como mujer, soy única irrepetible e insustituible. Para mi dejar huella es que me reconozcan por mi forma de vida por el buen trato hacia los demás, por mi constancia y apoyo incondicional y que si caigo sepan que me levante una y otra ves. Voy aprender a aprovechar las oportunidades que se me presenten, se que todo en la vida tiene un precio y si logro pagar ese precio voy ha obtener mi recompensa. Seré una mujer exitosa, voy a viajar y conocer otros países, y a cada paso seguiré siendo yo misma, me encanta sonreír y compartir mi sonrisa con los demás, tengo voluntad de cambiar y siento que ese es el primer paso para ser exitosa y lograr lo que quiero.  Existen miedos y temores dentro de mi , claro son parte de, pero mi lema es "hacer aquello a lo que le tengo miedo y seguir haciéndolo hasta que ya no le tenga miedo" y el momento de actuar es ahora porque hoy estoy aquí, mañana quien sabe. Viviré hoy al máximo tomando mis respectivas responsabilidades con migo misma y hacia los demás. Por eso soy una gran mujer porque estoy preparándome para ser competente y lograr mis metas y objetivos, porque soy yo misma.

Resumen, Película Escritores de la Libertad

Esta película me pareció muy importante por el mensaje que me dejo, a veces no les tomo sentido solo las veo y ya; pero cuando me pongo a analizarlas me doy cuenta del contenido, del mensaje y de la enseñanza a tomar.

En la escuela de los Ángeles, los estudiantes de Willson representan varios valores, se muestran cada uno con las cualidades que tienen, independientemente de para que las utilicen, o las pongan en práctica. Depende también de su rol de vida y de su situación económica y social en la que viven.

En la maestra Erin Gruwell yo vi varios valores entre ellos esta el respeto, principal mente ella se dedico no solo a impartir sus cases, si no que además de enseñarles los conocimientos correspondientes a su materia, hizo el papel de educadora en todos los sentidos con su grupo rebelde y lleno de diferencias personales, los unió de tal forma que todos formaran una sola familia sin distinción de razas hay muchos valores que se resaltan entre ellos la perseverancia, la actitud que tenia al recibir al grupo siempre sonriendo, busco alternativas para motivarlos, se concentro en conocerlos y saber mas de ellos, de su vida personal fuera del salón de clases. Aunque sin duda alguna sintió la necesidad de abandonar sus propósitos fue valiente y paciente, demostró el valor al trabajo, la constancia y dedicación, fue tenaz y audaz, porque todo lo que realizaba lo hacia con Amor porque le gustaba su trabajo y se dedico a su profesión al 100% independientemente de los sucesos.

Los Chicos muestran la valentía de enfrentarse entre sus pandillas para salvar su honor, dan a conocer el valor de la fidelidad a su grupo sin importar por encima de quien tuvieran que pasar era la ley del mas fuerte mostraban su seguridad ocultando sus miedos y temores detrás de esa farsa de valentía.

después de un tiempo el grupo empezó a ser honesto, se mostró la integridad, el valor de la verdad, de la humildad, de la unidad y se mostraron a si mismos lo valioso de la amistad fiando sus sueños.

La disciplina la obtuvieron al leer libros y al hacer el cambio fueron humildes y se dejaron enseñar, se tuvieron confianza entre ellos y la maestra. Cada uno se responsabilizo de sus acciones, hubo dedicación, pasión y organización en equipo para logras sus objetivos y llegar a sus metas.En conclusión debemos aprender a relacionar nos con los demás ya que es fácil, solo que nosotros lo hacemos difícil por nuestro ego, pensamos en nosotros mismos y debemos aprender a tomar la responsabilidad como personas dando lo mejor de sí, sin divisiones, con amor, hace falta que nos detengamos y reflexionemos, que hagamos un cambio reconociendo nuestros errores y aprendiendo de ellos, que aprendamos a ser mejores personas, mejores seres humanos, mas consientes que seamos como una sola familia todos unidos.